Тема проекта: «Мы – друзья растений» (2 младшая группа)
Цель проекта: 
обеспечение процесса развития познавательно-речевой сферы ребенка в различных видах совместной деятельности через приобщение младших дошкольников к природе родного края.
Задачи образовательные:
•	Обогащать знания детей о природе родного края через знакомство с Красной книгой Волгоградской области;
•	Формировать представление о том, что человек – часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее;
•	Формировать потребность познавать природу своей малой Родины;
•	Формировать навыки культуры поведения в природе (не рвать цветы-первоцветы);
•	Развивать интерес к развитию и росту растений, учить быть любознательными и наблюдательными. 

Задачи развивающие:
•	Способствовать развитию познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста;
•	Развивать речь, как средство общения;
•	Обогащать словарь: тюльпан Шренка (степной тюльпан), тюльпан Биберштейна, пролеска сибирская, рябчик русский, ландыш майский;
•	Развивать умение выразительно рассказывать стихотворения;
•	Развивать умение поддерживать беседу;
•	Развивать умение слушать легенды, сказки, учить отгадывать загадки.

Задачи воспитательные:
•	Воспитывать любовь к родной природе;
•	Повышать экологическую культуру детей младшего дошкольного возраста и их родителей;
•	Воспитывать интерес к растениям, занесенным в Красную книгу Волгоградской области;
•	Формировать бережное отношение к цветам, желание заботиться о растениях.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный;
долгосрочный (январь – июнь 2015г.) 

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители детей.

Продукт проекта:
•	Создание «Красной книги. Растения» в нашей группе.
•	Конкурс художественного творчества «В царстве цветов». 
•	Обустройство «Уголка первоцветов» на прогулочной площадке (сбор луковиц цветов-первоцветов с помощью родителей).
•	Оформление фотоальбома «Мы – друзья природы».

Этапы реализации проекта:
Ι. Мотивационный этап
1.	Подобрать методическую литературу по теме.
2.	Подобрать художественную литературу по теме.
3.	Подобрать дидактический материал, наглядные пособия.
4.	Составить перспективный план работы.

ΙΙ. Проблемно-деятельностный этап
Для решения поставленных задач в проект было включено 4 раздела:
1. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи;
2. Музыкально-художественная деятельность;
3. Продуктивные виды деятельности;
4. Работа с родителями.

Мероприятия 	
Материал 	

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
	
1.	НОД «Знакомство с Красной книгой Волгоградской области»

	•	Презентация «Красная книга Волгоградской области»;
•	Тематическое занятие;
•	Просмотр мультипликационного фильма «Смешарики: Красная книга»	
2.	Игры
 «Собери картинку»
 «Найди два одинаковых цветка»
 «Узнай цветок по силуэту»
 «Что изменилось?»	Дидактические игры	
3.	Беседа «Условия роста, питания и размножения растений»	•	Алгоритм роста растений;
•	Дидактическая игра «Сложи карточки в правильном порядке»	
4.	Знакомство с тюльпаном Шренка	•	Рассматривание картинок с тюльпаном Шренка;
•	Чтение стихов о тюльпане;
•	Легенда о степном тюльпане.	
5.	Беседа о бережном отношении к весенним цветам	•	Просмотр отрывка документального фильма о первоцветах.	

Музыкально-художественная деятельность
	
1. Чтение легенды о степном тюльпане.	текст легенды	
2. Чтение сказки-легенды о тюльпане и драконе	текст	
3. Чтение английской сказки «Сказочный цветок тетушки Мэри»	текст, иллюстрации к сказке	
4. Чтение детской сказки про тюльпан и морковку	текст	
5. Загадки про цветы-первоцветы	картинки-отгадки	
6. Чтение стихов о тюльпане
	•	Р. Рождественский «Тюльпан» 
•	Стихотворение неизвестного автора «Тюльпан»
•	Д. Демон «Тюльпан»
•	А. Парошин «Тюльпан»
•	А. Алферова «Тюльпан»
•	А. Орлова «Тюльпан»	
7. Разучивание пальчиковой гимнастики «Тюльпан»	музыкальное сопровождение	
8. Разучивание физминутки «Цветы»	музыкальное сопровождение	
9. Слушание произведений П.И. Чайковского «Времена года. Весна»	запись сборника	
10. Музыкальный этюд «Вальс цветов»	Запись произведения П.И. Чайковского «Вальс цветов»	
	
Продуктивные виды деятельности
	
1. Аппликация «Создание букета для мамочки»	Цветная бумага, клей, кисточки, салфетки.	
2. Рисование «Красивый цветок»	Рисование ладошками	
3. Конструирование из бумаги «Тюльпаны»	Одноразовае ложки, салфетки, скотч, ножницы	

Работа с родителями	
1. Привлечь родителей к созданию «Красной книги»	изготовление рисунков	
2. Привлечь родителей к оформлению гербария для детей «Что за прелесть эти цветы»	изготовление гербария	
3. Конкурс художественного творчества «В царстве цветов»	выставка работ	
4. Консультации для родителей	•	«Правильное отношение к природе начинается в семье»
•	«Мир природы удивителен и прекрасен»
•	«Воспитание любви к природе»
•	«В союзе с природой»
•	«Помогите детям полюбить природу»
•	«Берегите первоцветы»
•	«Мы - друзья природы»
	
5. Родительское собрание «Сбережем родную природу»	Выставка работ, презентация «Красная книга Волгоградской области»	

ΙΙΙ. Подведение итогов

1. Фотоотчет «Мы – друзья природы»
2. Обустройство «Уголка первоцветов» на прогулочной площадке (сбор луковиц цветов-первоцветов с помощью родителей)